关于印发《中医专业学位设置策略》的公告

　　学位[2025]45号

　　各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中国人民解放军学位委员会，教育部直属高等学校：

　　国务院学位委员会第31次会议审议通过了《中医专业学位设置策略》，决定在国内独立设置中医专业学位，现将《中医专业学位设置策略》印发给你们。

　　附件：中医专业学位设置策略

　　中医专业学位设置策略

　　（2025年11月6日国务院学位委员会第31次会议审议通过）

　　1、为服务国内中医药事业进步对中医专门人才的迫切需要，健全中医人才培养体系，革新中医人才培养模式，提升中医人才培养水平，特设置中医专业学位。

　　2、中医专业学位分为博士、硕士两级，含中西医结合及民族医。中医博士专业学位英文名字为“Doctor of Chinese Medicine”，缩写为“DCM”；中医硕士专业学位英文名字为“Master of Chinese Medicine”，缩写为“MCM”。

　　3、中医博士专业学位培养目的是：热爱中医药事业，拥有好的专业素质和职业道德，学会坚实宽广的中医基础理论、系统深入的专科常识和临床技能，具备较强的传承革新能力和实践革新能力，结合临床拓展研究并做出创造性的成就，可以独立从事中医临床、教学科研工作的高级专门人才。

　　中医硕士专业学位培养目的是：热爱中医药事业，拥有好的专业素质和职业道德，系统学会中医基础理论、专业常识和临床技能，同时学会必要的现代医疗技术，具备较强的传承学习力、实践能力和临床研究能力，可以独立从事中医临床工作的高层次应用型专门人才。

　　4、中医专业学位研究生培养与中医临床医师毕业后教育有机衔接。中医博士专业学位研究生，其临床能力培养与中医专科医师规范化培训标准有机衔接；中医硕士专业学位研究生，其临床能力培养根据中医住院医师规范化培训标准进行。

　　5、教学方法使用课程讲授、专题讲坛、案例研讨、社会实践、跟师学习、专业练习和科研实践等多种形式。看重名老中医药专家经验总结与传承，激起学生自主学习力。坚持理论与实践相结合、临床与科研相结合。

　　6、中医专业学位研究生培养实行导师或导师组负责制。积极吸纳规范化培训指导师参与研究生培养。

　　7、学位论文应结合中医临床实质选题，突出实质意义和应用价值。博士学位论文应紧密结合临床实质，对临床工作具备较高的应用价值和革新性。硕士学位论文应反映研究生运用有关学科理论、常识和办法，剖析、解决临床实质问题的能力，可以是研究报告、临证经验总结、专业文献研究、医案医话分析等。学位论文答辩成员中须有中医临床一线具备高级专业技术职务的专家。

　　8、考核方法分为学位课程考试、临床能力考核和论文答辩三部分，考核通过者，授与中医博士或硕士专业学位。

　　9、中医博士、硕士专业学位由经国家批准的中医博士或硕士专业学位研究生培养单位授与。